使用三种及以上技术针对小学生常见心理健康问题自拟一种情景进行模拟咨询
摘要:
导读 我们班的王宏伟小朋友今年7岁,刚入学,学习成绩落后,该生从小由母亲亲手带大,母亲很溺爱他,总是百依百顺,每天上学总要将他送到教室里,帮他收... 我们班的王宏伟小朋友今年7岁,刚入学,学习成绩落后,该生从小由母亲亲手带大,母亲很溺爱他
导读 我们班的王宏伟小朋友今年7岁,刚入学,学习成绩落后,该生从小由母亲亲手带大,母亲很溺爱他,总是百依百顺,每天上学总要将他送到教室里,帮他收...
我们班的王宏伟小朋友今年7岁,刚入学,学习成绩落后,该生从小由母亲亲手带大,母亲很溺爱他,总是百依百顺,每天上学总要将他送到教室里,帮他收拾好课桌,摆放好文具,课本后,才母子依依不舍,所以这孩子做事十分依赖母亲,由于对母亲的依赖心理,上学后产生母子分离焦虑.又因其性格倔强,任性,遇到困难易退缩等性格原因,换上了“上学恐惧症”.
1、 进行心理辅导:先建立信任关系，采用讲故事和游戏的治疗方法。让孩子的依恋从母亲身上移情到我身上，再逐步过渡，并针对他的问题进行了几次辅导，经过一段时间的心理
我来说两句